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miércoles, 4 de junio de 2025
martes, 3 de junio de 2025
lunes, 2 de junio de 2025
jueves, 29 de mayo de 2025
jueves, 22 de mayo de 2025
SESION
PROMP PARA ELABORAR SESION DE APRENDIZAJE
Actúa como un experto
docente peruano de ……… grado en Lima Metropolitana. Elabora una sesión de
aprendizaje para el área de …………………………… según el currículo nacional de
educación básica (CNEB) peruano que:
Dure 90 minutos
Sea apropiada para
estudiantes de 10-11 años.
Utilice la competencia
……………………………………………. y la capacidad …………………………………………………………………
Incluya las siguientes
secciones: preparación de la actividad, desarrollo de la experiencia (inicio,
desarrollo, cierre), y reflexiones del docente sobre el aprendizaje.
COMPETENCIAS
|
Lee
diversos tipos de textos en su lengua materna. -Obtiene
información del texto escrito. -Infiere e interpreta información del texto. |
-Reflexiona
y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
|
Escribe
diversos tipos de textos en su lengua materna” • Adecúa
el texto a la situación comunicativa. • Organiza
y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. |
• Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y contexto del texto escrito.
Resuelve problemas de
forma, movimiento y localización
- Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones.
- Comunica su comprensión sobre las formas y relaciones geométricas.
- Usa estrategias y procedimientos para orientarse en el espacio.
- Argumenta
afirmaciones sobre relaciones geométricas.
PROMPS
CREACION DE TEXTO.
Simula que eres un docente de
4to grado de una escuela primara de la selva del Perú, y quieres trabajar
producción de textos, para este ejercicio crea una historia donde un perro
descubre una llave mágica que lo lleva a un bosque lleno de criaturas místicas
y desafíos emocionantes. Redactar solo el planteamiento y nudo, sin el
desenlace
CREACION DE UN POEMA
Soy un docente de 2do grado de
primaria de un colegio nacional de Lima – Perú, deseo que me ayudes a crear un
poema para el día del campesino de manera clara y sencilla de dos párrafos.
CREACION DE IMAGEN
Soy maestra de 5to grado de
primaria deseo crear una imagen de un niño andino peruano con un chullo en la cabeza de 5 años de edad
sonriendo en los brazos de su papá con sombrero en la sierra del Perú.
CREACION DE ACROSTICO
Deseo crear un acróstico por el
día del campesino
CREACIÓN DE CANCION
Soy maestra de primer grado de
primaria, deseo crear una canción por el día del campesino con el ritmo de la
canción “pimpón es un muñeco” de 3 párrafos
CREACION DE CUESTIONARIOS
Soy maestra de 3er grado de
primaria y deseo que me ayudes a crear un cuestionario de 10 preguntas de
comprensión lectora del siguiente texto:
En lo alto de un gran roble
vivía un búho de ojos redondos y plumas suaves llamado Olmo. Todos en el bosque
decían que Olmo era el más sabio, porque sabía escuchar el viento, entender las
estrellas y contar cuentos que hacían dormir hasta al zorro más inquieto.
Una noche de luna llena, algo
extraño pasó: los animalitos del bosque dejaron de oír el canto de la rana, que
cada noche hacía croac, croac junto al estanque.
¿Dónde está Rana? preguntó la
ardilla. Sin su canto, no puedo dormir bien.
Olmo abrió sus grandes ojos y
dijo con voz tranquila:
Vamos a buscarla, pero con pasos
suaves y oídos atentos.
El búho voló en silencio por los
árboles, mientras la ardilla, el erizo y un conejito curioso lo seguían
despacito entre la hierba.
Escucharon un chap chap muy
bajito... y allí, escondida entre las flores, estaba Rana. No podía cantar
porque se le había metido una hojita en la boca al bostezar.
Olmo sopló suave con sus alas y
la hojita voló.
¡Croac! dijo feliz la rana.
¡Gracias, amigos!
Todos aplaudieron bajito para no
despertar a los grillos. Entonces Rana cantó su canción más dulce, el viento
danzó entre las hojas y la luna sonrió.
Olmo miró a sus amigos y dijo:
A veces, los misterios se
resuelven solo con escuchar.
Y así, cada noche, Olmo sigue
cuidando el bosque con sus cuentos y su calma, mientras los demás se duermen
uno a uno, bajo un cielo lleno de estrellas.
lunes, 5 de mayo de 2025
martes, 29 de abril de 2025
lunes, 21 de abril de 2025
lunes, 31 de marzo de 2025
viernes, 28 de marzo de 2025
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